ECT – Vol.1.3 (1993)


TEMA DEL DÍA
La Geología en la enseñanza no universitaria: ¿desaparición o evolución?  
Brusi, D.; Bach, J.; Domingo, M. y Gassiot, X.

La invasión de los dinosaurios. Luces y sombras de la ‘dinomanía’.
Sequeiros, L.

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y DIDÁCTICOS
Consideraciones sobre los objetivos de la enseñanza de las Ciencias de la Tierra.
Reguant, S.

En relación a los fundamentos didácticos para la enseñanza de las Ciencias de la Tierra. Domingo, M.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Integración del trabajo de campo en el desarrollo de la enseñanza de la Geología mediante el planteamiento de situaciones problemáticas.  
Jaén García, M. y Bernal Martínez, J.M.

¿Podemos evaluar el trabajo de campo?  
Vilaseca, A. y Bach, J.

Utilización de las representaciones gráficas en Geología en los niveles no universitarios. Sus dificultades y sus ventajas.  
Correig Blanchar, T.M.

Conocimientos de Geología en los estudiantes de Magisterio de la especialidad de Educación Prinaria.
Colomer, M.; Duran, H. y Gold, G.

EXPERIENCIAS E IDEAS PARA EL AULA
Los dinosaurios como recurso didáctico en las enseñanzas medias.
Clauss Klamp, F.L.

Orientaciones didácticas para la enseñanza del mapa geológico.  
Obrador, A.

¿Una similar latitud implica un clima parecido?  
Busquets, P.; Vilaplana, M. y Vives, J.

Modelo a escala reducida del desarrollo de dolinas aluviales.  
Soriano, M.A. y Simón, J.L.