ECT – Vol.28.2 (2020)


Geologia para todas las personas

Omid Fesharaki, Alejandra García Frank, Miguel Gómez-Heras

152-154 

Importancia del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): Caso de estudio en la enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Alejandra García Frank, Omid Fesharaki, Núria Iglesias Álvarez, Santiago Herrero Domínguez, Pilar Fajardo Portera, Ana Belén Hervella Macia, Víctor de Francisco Fernández, Víctor García Hijón, Bienvenida Sánchez Alba

155-166 

Museos para los nuevos tiempos: la naturaleza desde diversos puntos de vista

Sandra Illobre Jiménez, Margarita Belinchón García

167-175 

Geología y altas capacidades intelectuales: despertando el pensamiento científico en el aula

María Rosario Alcalde Fuentes, Julia Audije Gil, Melani Berrocal Casero, Senay Ozkaya de Juanas, Fernando Pérez Valera, Juan Pérez Valera

176-188 

Método didáctico inclusivo para el reconocimiento táctil de minarales, rocas y fósiles: diseño y claves pedagógicas (Parte I)

Victoria López-Acevedo, Mª Desamparados Pilán Asián, Mª Rosario Alcalde Fuentes, Sol López Andrés, Javier Goñi, Juan Carlos Chicote

189-198 

La mineralogía como actividad inclusiva de personas con discapacidad intelectual en un grado universitario

Tomás Martín Crespo, Guiomar Espejo Castellá

199-212 

La geología al alcance de la mano: Un taller de divulgación de la geología para personas con sordoceguera

Mercedes Montesinos del Valle, Alejandra García Frank, Miguel Gómez-Heras, Lorena Gonzalo Parra

213-221 

Experiencias geoturísticas en geoparques bajo una perspectiva inclusiva

Isidoro Pérez Santotoribio, José Manuel Bernabé González, Jorge Ridao Bouloumié, Encarnación Águila Sánchez

222-235 

Divulgación geológica inclusiva y el caso práctico de la Pedriza del Manzanares (Madrid, Espanya)

Maria Laura Valero Pérez, Miguel Gómez-Heras

236-245 

¿Cómo es la representación de las científicas en los congresos de Paleontología?

Patricia M. Carro Rodríguez, Dánae Sanz-Pérez, Adriana Oliver, Ana Rosa Gómez Cano, Sara Gamboa, Paloma López Guerrero, Iris Menéndez, Francisco Macías, Juan Antonio Morales

248-259 

Lecciones y aprendizajes. Hacia una divulgación accesible en temas de agua

Gemma Millán Malo, Helena Rivas López

251-253 

La experiencia del itinerario de campo «playa de San Juan-Cabo de la Huerta (Alicante)» para alumnado con discapacidad visual

Ainara Aberasturi, Pedro Alfaro, José Miguel Andreu, Ramón Coma, Hugo Corbí, Jaime Cuevas, Davinia Díez-Canseco, Mª del Valle Durán, Jaime Muñoz, José Mª Villar

254-258 

Enseñanza de las Ciencias de la Tierra ha publicado…

Omid Fesharaki, Alejandra García Frank, Miguel Gómez-Heras

259