FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y DIDÁCTICOS
Los Problemas Ambientales (PA) y la Educación Ambiental: una reflexión.  
Espinet, B.

El Hipertexto como Herramienta Docente en Geología.  
Arlegui, L.E.; Pardo, A. y Gonzalvo, C.

El principio de uniformidad. I.- Un obstáculo epistemológico entre el pasado y el presente.  
García Cruz, C.M.

Arrecifes de coral y concentración de dióxido de carbono: un ejemplo en la didáctica sobre cambio climático.
Bádenas, B. y Aurell, M.

Rocas sedimentarias y facies sedimentarias: relaciones conceptuales y genéticas. Aplicaciones didácticas.
B arba, F.J.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Reflexiones y resultados parciales del convenio de colaboración Universidad/Escuela pública para la formacióm permanente de profesores en ejercicio con temas de Geociencias.  
Compiani, M.

La evaluación de actitudes en el trabajo de campo en relación a la conservación de los yacimientos paleontológicos.  
Vilaseca A. y Bach, J

EXPERIENCIAS E IDEAS PARA EL AULA
Los fenómenos naturales y las alteraciones provocadas por la actividad humana.  
Gil Merlo, M.E. y Gil Merlo, M.L.

La investigación de un cementerio local: luces y sombras de una experiencia educativa.  
Arias Álvaro, M. y García de la Torre, E.

Vol. 7, Núm. 1 (1999)
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