TEMA DEL DÍA
Informe del X Simposio sobre Enseñanza de la Geología.  
Verd, J. y Soler, A

La extinción de la Geología en España: alerta roja.  
Domingo, M. y Sequeiros, L

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y DIDÁCTICOS
Puentes intercontinentales e isostasia: aspectos históricos y didácticos.  
García Cruz, C.M.

El aprovechamiento de los recursos naturales en la enseñanza de las Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Una introducción a los estudios de impacto ambiental.  
Luzón, A.; Sirvent, J. y Soria, M.

La coleción Huttoniana de minerales, rocas yfósiles: posibles papeles educativos para la enseñanza de las Ciencias de la Tierra.  
Gonçalves, P.W

El aprendizaje de las rocas ígneas con un enfoque constructivista.  
Hernández, A.A.; Mestre, U. y Castillo, M.E

El principio de uniformidad. I.- Orígenes.  
García Cruz, C.M.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
La investigación como metodología didáctica: un ejemplo de aprendizaje significativo.  
Bazán, C.A.; Vides, M.E. y Ibañez Palacios, G

Caracterización de las prácticas de campo: justificación y primeros resultados de una encuesta al profesorado.
Morcillo, J.G.; Rodrigo, M.; Centeno, J. de D. y Compiani, M.

EXPERIENCIAS E IDEAS PARA EL AULA
Estrategias didácticas en relación al concepto de pendiente.
Obrador Tudurí, A. y Obrador Sala, D

Propuesta didáctica para la asignatura de Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente: la explotación de recursos minerales y la evaluación de su impacto ambiental.  
Luzón, A.; Sirvent, J. y Soria, M

Utilización de diferentes herramientas software para la enseñanza de la Geología Ambiental.   Pinto, V.; Font, X. y Casas, A

Método interactivo para la enseñanza de la Cartografía geológica.  
Martínez, A. y Colldeforns, B

Observación de la Geología de los planetas y satélites del sistema solar.  
Tortajada, J.

El laboratorio Macpherson: un hito histórico en la enseñanza de las Ciencias de la Tierra.   Ontañón, J.M

Vol. 6, Núm. 3 (1998)
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