TEMA DEL DÍA
¿Puede la educación contribuir a la resolución del problema energético? La AEPECT pone su grano de arena a través de un programa europeo.  
Turégano, J.A.; Gisbert, J. y Carrillo, L.

Experiencia pedagógica en Gran Bretaña.  
Álvarez, T.; Avila, M.; Gallardo, J.C. y López, C.

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y DIDÁCTICOS
Término geográficos y modelos.  
Domingo, M.

Las Precorrecciones: Una concreción de metodologías psicológicas en el aprendizaje de la Cartografía Geológica.
Gisbert, J.

El concepto de tiempo geológico: orientaciones para su tratamiento en la Educación Secundaria.
Pedrinaci, E. y Berjillos, P.

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Los residuos y su problemática: Implicaciones para la Educación Ambiental.  
Conde, O.

EXPERIENCIAS E IDEAS PARA EL AULA
Trabajar con mapas.  
Blázquez, M.J.; Carrillo, L.; Gracia, J.J. y Valenzuela, R.

Una propuesta en torno a una enseñanza más aplicada de la Mineralogía y de la Petrología: Un cambio hacia la 'Ciencia de los materiales Geológicos industriales'.  
Mata Perelló, J.M. y Sanz Balagué, J.

Simulación de proceso de deriva polar e inversión magnética.  
García Cruz, C.M.

Modelo a escala reducida del funcionamiento de acuíferos.  
Castro, M.J. y Gracia, J.J.

Necesitamos Ayuda. ¡Sálvanos! Un juego para enseñar y aprender Geología.  
Andaluz Morillo, N.

El Rocopoly, un recurso didáctico para la enseñanza de la Petrología.  
Castillo Saenz, E

Ludolitos.
Muñoz Bernal, J.

Introducción a la tecnología en el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza.  
Muñoz Delgado, M.J.

La primera página del cuaderno de Ciencias Naturales.  
Cifuentes, A.

GEOPOESÍA
Experiencias de un profesor de Geología en Kamchata: crónica de un viaje a la Geología de la post-guerra fría.
Martínez Ibáñez, R.

Vol. 2, Núm. 1 (1994)
AEPECT AEPECT
Subscripción (38euros/año): da derecho a recibir los tres ejemplares anuales en papel de la revista, y a ser socio/a de la aepect.